亲子教育是先有关系再有规则，还是先有规则再有关系？

亲子教育是先有关系再有规则，还是先有规则再有关系？

先有关系，再来慢慢建立规则意识，这是90%以教育机构与心理咨询师都在推荐的教育理论！

无论孩子黑白颠倒的沉迷游戏，无论孩子是否完成作业，无论孩子是否上学，先要哄着孩子，满足孩子搞好关系先，不能讲规则。说没有关系一切无从谈起，这套理论看似讲得很对，但经不起推敲的。

孩子沉迷游戏不上学，父母都接纳了，那孩子对校规，对家庭教育促进法的条款，对教育部与国家新闻出版署的通知都可以无视了，对吧！

当孩子养成了一个随心所欲，自我为是的个性后，家长你又怎样能去建立规则呢？一个人从简到奢容易，但要从奢到简就是太难了，这就是人性。

但为什么大部分的机构却教父母这样来教育孩子呢？因为他们的服务也是从简到奢呀，这样的服务轻松方便，孩子没有进步，就是简单一句话，你没有做到真正的接纳孩子嘛，修炼不够，再付费持续学习修炼！！

我们还是建议家长在有规则的基础上去处理亲子关系，有边界的亲子关系才让保障着家长与孩子的自由，家长你认可吗？